LOGOFRASZKA powstała w 2019 roku. Powstała, ponieważ od początku swojej drogi zawodowej czułam, że mam własny pomysł na prowadzenie terapii logopedycznej, wizję na współpracę z rodzicami, opiekunami, marzenie o miejscu, w którym pacjent byłby postrzegany holistycznie … i taką też pomoc mógłby otrzymać. Obecnie, dzięki cudownym nauczycielom (Asiu, Ewelino – dziękuję!), licznym kursom, szkoleniom, artykułom i książkom, czuję, że mogę urzeczywistniać to marzenie.
"Od najmłodszych lat byłem u wielu logopedów, jednakże żaden z nich nie był tak zaangażowany i oddany tej pracy jak Pani Łucja."
Andrzej S.
"Pani Łucja ma niesamowite podejście do dziecka, duże pokłady energii i kompetencji. Polecam serdecznie."
Alicja F.
"Profesjonalne podejście i skuteczne metody pracy. Zawsze odpowiada na pytania pomiędzy wizytami, a atmosfera jest przyjazna."
Maciej S.

Twoje dziecko ma dwa lata i nadal nie mówi? Zniekształca i deformuje wiele głosek? Jego mowa jest niewyraźna? Niepokoi Cię jego rozwój? Oferujemy wieloaspektową i holistyczną diagnozę logopedyczną oraz w pełni zindywidualizowaną terapię. Dostosowujemy metody i narzędzia do potrzeb dziecka.
Diagnozujemy przyczyny nieprawidłowości w funkcjach jamy ustnej. Pomagamy w efektywnej terapii pacjentów ortodontycznych w oparciu o terapię miofunkcjonalną. Pracujemy nad uzyskaniem normatywnej wymowy u młodzieży i dorosłych.
Podczas karmienia towarzyszy ci ból, dyskomfort? Dziecko ma częste kolki, pręży się, płacze lub zasypia podczas karmienia? Skonsultuj to z nami! Jeśli dieta Twojego dziecka jest bardzo wybiórcza, podczas jedzenia krztusi się, miewa odruch wymiotny, przyjmuje pokarmy tylko oglądając bajki, nie akceptuje pewnych zapachów, smaków i konsystencji warto umówić się na wizytę.
Oferujemy konsultacje łączone z fizjoterapeutą i osteopatą dzięki czemu w jednym miejscu i w jednym terminie możesz całościowo zdiagnozować swojego malucha.
Jeśli twoje dziecko ma trudności z regulacją emocji, obserwujesz u niego nieprawidłowości w reakcji na bodźce dotykowe, słuchowe, wzrokowe, węchowe, smakowe warto rozważyć konsultację SI.
Jeśli obserwujesz u swojego dziecka niechęć do rysowania, trudności z trudność w ustabilizowaniem pozycji podczas zabawy, nieprawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego warto nas odwiedzić. Pomożemy!
Komunikacja jest niezwykle ważna umiejętnością mającą wpływ na wiele sfer naszego życia. Jeśli Twoje dziecko potrzebuje wsparcia w zakresie interakcji oraz komunikacji z rówieśnikami zajęcia TUS będą dobrym wyborem. Zapewniamy małe grupy, program dostosowany do potrzeb i możliwości uczestników, dogodne terminy zajęć.
W dzisiejszych czasach dociera do nas bardzo wiele bodźców. Dzieci coraz częściej borykają się w trudnościami w zbudowaniu pola wspólnej uwagi i utrzymaniu koncentracji. Na naszych zajęciach będziemy stopniowo ćwiczyć te umiejętności.
"Jakie powinno być jedzenie?" Tym pytaniem Asia rozpoczynała warsztaty.
Odpowiedzi były różne, ale sprowadzały się do bezpieczeństwa, przyjemności, spokoju.
Ale jakie czynniku powinny być spełnione, aby aktywność, która towarzyszy nam przez całe życie mogła taka być?
Zobacz więcej
Po co właściwie logopedzie łóżko do masażu ?
W Logofraszce pracujemy manualnie zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi. Stymulacja odpowiednich obszarów dna jamy ustnej, języka, mięśni oddechowych pozwala na uwolnienie mięśniowo - powięziowe i uzyskanie prawidłowych funkcji prymarnych tj. oddychanie, połykanie oraz sekundarnych tj. artykulacja.
Nie zgadniecie, z którego roku jest to zdjęcie ... Sierpień 2018 !
Jaś był moim pierwszym pacjentem karmionym alternatywnie, któremu w przeciągu 6 miesięcy od rozpoczęcia terapii udało się rozpocząć przygodę z jedzeniem doustnym. Po latach spotkaliśmy się jeszcze na poprawę jakości wymowy i elementy integracji sensorycznej . Teraz chłopak śmiga do pierwszej klasy.
Zobacz więcej
Ortodoncja funkcjonalna MFS (Multifunction System) to nowoczesna forma leczenia wad zgryzu i związanych z nimi zaburzeń funkcji motorycznych jamy ustnej. Można ją stosować zarówno u osób ze stałymi/ruchomymi aparatami ortodontycznymi, jak i u osób nie posiadających aparatów. Największa skuteczność ma ich zastosowanie u dzieci od 5 roku życia lub dobrze współpracującymi 3, 4 - latkami.
Zobacz więcej
Od najmłodszych lat rodzice i nauczyciele kierują uwagą dziecka na kwestie, wydarzenia i umiejętności, które muszą poznać, zrozumieć, nauczyć się.
Na to czy nabędą nową umiejętność i jaki będzie jej poziom wpływa wiele czynników, jednak rola uwagi wydaje się być kluczowa. Zaczyna się w rozpoznawaniu twarzy przyjaciela, słuchaniu ulubionego utworu, znajomości własnego imienia czy ciepłego uczucia, gdy widzimy kogoś kogo kochamy.
Uwaga działa w porozumieniu z wieloma innymi procesami, które dzieją się równolegle w naszym umyśle. Mam na myśli widzenie, słyszenie, poznawanie, odczuwanie. Mimo, że istnieją różne modele i rodzaje uwagi – działają one synergicznie i odseparowanie ich jest niemalże niemożliwe. To kolejny dowód na to, że człowiek musi być traktowany jako całość a dbanie o siebie i swoje funkcjonowanie będzie przekładało się na niwelowanie trudności z koncentracją oraz wspieranie prawidłowego rozwoju mowy i komunikacji.
Aby wiedzieć jak radzić sobie z trudnościami w koncentracji należy poznać jej mechanizm. o umiejętność skupienia się, dnia
Zobacz więcej
Rodzicu! Jeśli Twoje dziecko ma zatkany nos, oddycha przez usta - oznacza to, że ma nieprawidłowy tor oddechowy. Normatywna i fizjologiczna forma oddychania występuje kiedy język znajduje się na podniebieniu, zęby są w delikatnym zawieszeniu kilka mm od siebie, wargi nie są domknięte, a dziurki od nosa drożne. Jeśli coś zakłóca powyższe determinanty prawidłowego oddychania - należy działać.
Zobacz więcej
Dlaczego fizjoterapeuci i logopedzi przywiązują tak dużą wagę do rozwoju ruchowego dziecka? Podczas wywiadu często pytamy o to, czy dziecko raczkowało, czworakowało, jak długo, czy symetrycznie…
Zobacz więcej
Członkini interdyscyplinarnego zespołu diagnostycznego w FUNDACJI FASCYNACJE.
Diagnozuje niemowlęta z trudnościami w jedzeniu i samoregulacją.
Pracuje z dziećmi karmionymi alternatywnie (PEG, sonda).
Wspiera rodziny dzieci z wybiórczością pokarmową.
Prowadzi terapię dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, afazją, apraksją, niedosłuchem, niesamoistnym, opóźnionym rozwojem mowy, wadami wymowy.
Prowadzi wczesną terapię logopedyczną i sensoryczną dzieci w spektrum autyzmu (do 4 r.ż).
W swojej pracy uwielbia różnorodność i możliwość kreatywnego podejścia do każdego pacjenta.
Terapeutka ortodoncji funkcjonalnej MFS.
Ma doświadczenie w pracy z dorosłymi pacjentami w trakcie leczenia ortodontycznego (BASMA - praktyka ortodontyczna i stomatologiczna, ALINE - nowoczesna stomatologia i ortodoncja).
Diagnozuje ankyloglosję oraz przygotowuje do zabiegów podcięcia/ korekty wędzidełek jamy ustnej.
Nieustannie rozwija się w diagnostyce i terapii noworodków i niemowląt, które topią jej serce.
W pracy wykorzystuje elementy technik PNF, manual therapy, fascia therapy, kinesiotaping, MFS.
Podczas zajęć z najmłodszymi towarzyszą nam werbogesty, AAC, Makaton, piktogramy, gesty artykulacyjne prof. Cieszyńskiej, metodę motorycznego uczenia się i wiele, wiele innych.
Logopeda ze specjalizacją neurologopedyczną, dogoterapeutka. Ma doświadczenie w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną oraz ruchową. Od kilku lat wspiera dzieci w rozwijaniu ich umiejętności komunikacyjnych, dostosowując metody terapii do ich indywidualnych potrzeb. Szczególnie bliska jest jej praca z osobami z opóźnionym rozwojem mowy czy spektrum autyzmu.
W terapii łączy sprawdzone metody logopedyczne z kreatywnym podejściem, dbając o komfort i motywację pacjentów.
W gabinecie LOGOFRASZKA pracuje w środy i czwartki.
Umówi wizytę --> logofraszka.booksy.com/a/
Cena zależy od długości trwania konsultacji. Obejmuje obserwację rozwoju dziecka, spotkanie w celu zebrania wywiadu, omówienia kwestionariuszy oraz pisemne zalecenia.
Zajęcia logopedyczne trwają około 45 min., terapeuta może przeznaczyć kilka minut na omówienie zajęć z rodzicem.
Zajęcia logopedyczne trwają około 35 minut, terapeuta może przeznaczyć kilka minut na omówienie zajęć z rodzicem. Zajęcia co 2 tygodnie koszt 130 zł.
Zajęcia trwają około 45 min., terapeuta może przeznaczyć kilka minut na omówienie zajęć z rodzicem.
Spotkanie w gabinecie lub online, podczas którego zostaje omówiona diagnoza oraz opinia wraz z zaleceniami.
Opinia w wersji pisemnej lub elektronicznej. Stali pacjenci koszt 70 zł.
Konsultacja psychologiczna osoby dorosłej 180 zł, konsultacja psychologiczna dziecka, nastolatka 200 zł (czas trwania około 1h)
Czas trwania terapii ok 50 min.
Przy wykupieniu pakietu 10 spotkań płatność za zajęcia wynosi 90 zł. Czas trwania zajęć 90 min.
Cena zależy od długości spotkania. Zawiera obserwację, wywiad oraz przekazanie zaleceń, ewentualną analizę materiałów wideo.
Spotkanie zawiera wstępną ocenę potrzeb sensorycznych dziecka oraz rozwoju motorycznego wraz z instruktażem i zaleceniami. Trwa około 50 minut.
Spotkanie trwa około 50 min.
Spotkanie trwa 40 minut.
Spotkanie trwające około 30 min zawierające wywiad i dobór odpowiednich narzędzi MFS