LOGOFRASZKA powstała w 2019 roku. Powstała, ponieważ od początku swojej drogi zawodowej czułam, że mam własny pomysł na prowadzenie terapii logopedycznej, wizję na współpracę z rodzicami, opiekunami, marzenie o miejscu, w którym pacjent byłby postrzegany holistycznie … i taką też pomoc mógłby otrzymać. Obecnie, dzięki cudownym nauczycielom (Asiu, Ewelino – dziękuję!), licznym kursom, szkoleniom, artykułom i książkom, czuję, że mogę urzeczywistniać to marzenie.
Twoje dziecko ma dwa lata i nadal nie mówi? Zniekształca i deformuje wiele głosek? Jego mowa jest niewyraźna? Niepokoi Cię jego rozwój? Oferujemy wieloaspektową i holistyczną diagnozę logopedyczną oraz w pełni zindywidualizowaną terapię. Dostosowujemy metody i narzędzia do potrzeb dziecka.
Diagnozujemy przyczyny nieprawidłowości w funkcjach jamy ustnej. Pomagamy w efektywnej terapii pacjentów ortodontycznych w oparciu o terapię miofunkcjonalną. Pracujemy nad uzyskaniem normatywnej wymowy u młodzieży i dorosłych.
Podczas karmienia towarzyszy ci ból, dyskomfort? Dziecko ma częste kolki, pręży się, płacze lub zasypia podczas karmienia? Skonsultuj to z nami! Jeśli dieta Twojego dziecka jest bardzo wybiórcza, podczas jedzenia krztusi się, miewa odruch wymiotny, przyjmuje pokarmy tylko oglądając bajki, nie akceptuje pewnych zapachów, smaków i konsystencji warto umówić się na wizytę.
Oferujemy konsultacje łączone z fizjoterapeutą i osteopatą dzięki czemu w jednym miejscu i w jednym terminie możesz całościowo zdiagnozować swojego malucha.
Jeśli twoje dziecko ma trudności z regulacją emocji, obserwujesz u niego nieprawidłowości w reakcji na bodźce dotykowe, słuchowe, wzrokowe, węchowe, smakowe warto rozważyć konsultację SI.
Jeśli obserwujesz u swojego dziecka niechęć do rysowania, trudności z trudność w ustabilizowaniem pozycji podczas zabawy, nieprawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego warto nas odwiedzić. Pomożemy!
Komunikacja jest niezwykle ważna umiejętnością mającą wpływ na wiele sfer naszego życia. Jeśli Twoje dziecko potrzebuje wsparcia w zakresie interakcji oraz komunikacji z rówieśnikami zajęcia TUS będą dobrym wyborem. Zapewniamy małe grupy, program dostosowany do potrzeb i możliwości uczestników, dogodne terminy zajęć.
W dzisiejszych czasach dociera do nas bardzo wiele bodźców. Dzieci coraz częściej borykają się w trudnościami w zbudowaniu pola wspólnej uwagi i utrzymaniu koncentracji. Na naszych zajęciach będziemy stopniowo ćwiczyć te umiejętności.
Nie zgadniecie, z którego roku jest to zdjęcie ... Sierpień 2018 !
Jaś był moim pierwszym pacjentem karmionym alternatywnie, któremu w przeciągu 6 miesięcy od rozpoczęcia terapii udało się rozpocząć przygodę z jedzeniem doustnym. Po latach spotkaliśmy się jeszcze na poprawę jakości wymowy i elementy integracji sensorycznej . Teraz chłopak śmiga do pierwszej klasy.
Zobacz więcejOrtodoncja funkcjonalna MFS (Multifunction System) to nowoczesna forma leczenia wad zgryzu i związanych z nimi zaburzeń funkcji motorycznych jamy ustnej. Można ją stosować zarówno u osób ze stałymi/ruchomymi aparatami ortodontycznymi, jak i u osób nie posiadających aparatów. Największa skuteczność ma ich zastosowanie u dzieci od 5 roku życia lub dobrze współpracującymi 3, 4 - latkami.
Zobacz więcejOd najmłodszych lat rodzice i nauczyciele kierują uwagą dziecka na kwestie, wydarzenia i umiejętności, które muszą poznać, zrozumieć, nauczyć się.
Na to czy nabędą nową umiejętność i jaki będzie jej poziom wpływa wiele czynników, jednak rola uwagi wydaje się być kluczowa. Zaczyna się w rozpoznawaniu twarzy przyjaciela, słuchaniu ulubionego utworu, znajomości własnego imienia czy ciepłego uczucia, gdy widzimy kogoś kogo kochamy.
Uwaga działa w porozumieniu z wieloma innymi procesami, które dzieją się równolegle w naszym umyśle. Mam na myśli widzenie, słyszenie, poznawanie, odczuwanie. Mimo, że istnieją różne modele i rodzaje uwagi – działają one synergicznie i odseparowanie ich jest niemalże niemożliwe. To kolejny dowód na to, że człowiek musi być traktowany jako całość a dbanie o siebie i swoje funkcjonowanie będzie przekładało się na niwelowanie trudności z koncentracją oraz wspieranie prawidłowego rozwoju mowy i komunikacji.
Aby wiedzieć jak radzić sobie z trudnościami w koncentracji należy poznać jej mechanizm. o umiejętność skupienia się, dnia
Zobacz więcejRodzicu! Jeśli Twoje dziecko ma zatkany nos, oddycha przez usta - oznacza to, że ma nieprawidłowy tor oddechowy. Normatywna i fizjologiczna forma oddychania występuje kiedy język znajduje się na podniebieniu, zęby są w delikatnym zawieszeniu kilka mm od siebie, wargi nie są domknięte, a dziurki od nosa drożne. Jeśli coś zakłóca powyższe determinanty prawidłowego oddychania - należy działać.
Zobacz więcejDlaczego fizjoterapeuci i logopedzi przywiązują tak dużą wagę do rozwoju ruchowego dziecka? Podczas wywiadu często pytamy o to, czy dziecko raczkowało, czworakowało, jak długo, czy symetrycznie…
Zobacz więcejCzłonkini interdyscyplinarnego zespołu diagnostycznego w FUNDACJI FASCYNACJE.
W swojej pracy uwielbia różnorodność i możliwość kreatywnego podejścia do każdego pacjenta.
Specjalizuje się w diagnostyce neurologopedycznej dzieci i dorosłych z nieprawidłową pozycją spoczynkową języka i warg oraz zaburzonymi funkcjami jamy ustnej tj. oddychanie, połykanie, odgryzanie, gryzienie i żucie. Pracuję z pacjentami ortodontycznymi, z problemami ze snem (chrapanie, bezdechy nocne), bruksizmem, nieprawidłowym torem oddechowym, szumami usznymi o podłożu miofunkcjonalnym. Wspiera noworodki i niemowlęta z trudnościami w przyjmowaniu pokarmów, również te, które są karmione alternatywnie (sonda, PEG).
Prowadzi terapię dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, spektrum autyzmu czy zaburzeniami więzi, FASD, niesamoistnym opóźnionym rozwojem mowy, wadami wymowy o podłożu miofunkcjonalnym. Ma doświadczenie w pracy z dorosłymi pacjentami w trakcie leczenia ortodontycznego (BASMA - praktyka ortodontyczna i stomatologiczna, ALINE - nowoczesna stomatologia i ortodoncja), diagnozuje ankyloglosję oraz przygotowuje do zabiegów podcięcia/ korekty wędzidełek jamy ustnej. W trakcie szkolenia MFS.
Nieustannie rozwija się w diagnostyce i terapii noworodków i niemowląt, które topią jej serce.
W pracy wykorzystuje elementy technik PNF, manual therapy, fascia therapy, kinesiotaping, MFS.
Podczas zajęć z najmłodszymi towarzyszą nam werbogesty, AAC, Makaton, piktogramy, gesty artykulacyjne prof. Cieszyńskiej, metodę motorycznego uczenia się i wiele, wiele innych.
Absolwentka jednolitych studiów magisterskich z psychologii na Uniwersytecie SWPS w Sopocie oraz studiów podyplomowych z psychotraumatologii na Uniwersytecie Gdańskim.
Dzięki przygotowaniu pedagogicznemu i doświadczeniu zawodowemu pracuje z najmniejszymi pacjentami oraz ich rodzinami.
Rozwija swoje kompetencje studiując psychodietetykę na Wyższej Szkole Bankowej.
Ukończyła szkolenia tj. Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach, Racjonalna Terapia Zachowania, Profilaktyka, diagnoza i terapia e-uzależnienień wśród dzieci i młodzieży, Trening Umiejętności Społecznych.
Absolwentka fizjoterapii, studentka osteopatii, fascynatka pracy z kobietami, mamami, bobasami, terapeutka integracji sensorycznej, terapeutka metody NDT-Bobath.
Prywatnie mama, moja, wspaniała przyjaciółka, kobieta wielu talentów. Nieustannie się rozwija, aby móc jeszcze lepiej pomagać pacjentom.
Współprowadząca autorskich warsztatów dla rodziców z maluchami "Mother and baby".
Specjalizuje się w pomaganiu maluchom i ich rodzicom w pozycjonowaniu, prawidłowej pielęgnacji, trudnościach w regulacji, nieprawidłowościach w rozwoju ruchowym.
Wspiera mamy w przygotowaniach do porodu oraz powrotu do dobrego samopoczucia po porodzie.
Cena zależy od długości trwania konsultacji. Obejmuje obserwację rozwoju dziecka, spotkanie w celu zebrania wywiadu, omówienia kwestionariuszy oraz pisemne zalecenia.
Zajęcia logopedyczne trwają około 45 min., terapeuta może przeznaczyć kilka minut na omówienie zajęć z rodzicem.
Zajęcia logopedyczne trwają około 35 minut, terapeuta może przeznaczyć kilka minut na omówienie zajęć z rodzicem.
Zajęcia trwają około 45 min., terapeuta może przeznaczyć kilka minut na omówienie zajęć z rodzicem.
Spotkanie w gabinecie lub online, podczas którego zostaje omówiona diagnoza oraz opinia wraz z zaleceniami.
Opinia w wersji pisemnej lub elektronicznej. Stali pacjenci koszt 70 zł.
Konsultacja psychologiczna osoby dorosłej 180 zł, konsultacja psychologiczna dziecka, nastolatka 200 zł (czas trwania około 1h)
Czas trwania terapii ok 50 min.
Przy wykupieniu pakietu 10 spotkań płatność za zajęcia wynosi 90 zł. Czas trwania zajęć 90 min.
Cena zależy od długości spotkania. Zawiera obserwację, wywiad oraz przekazanie zaleceń, ewentualną analizę materiałów wideo.
Spotkanie zawiera wstępną ocenę potrzeb sensorycznych dziecka oraz rozwoju motorycznego wraz z instruktażem i zaleceniami. Trwa około 50 minut.
Spotkanie trwa około 50 min.
Spotkanie trwa 40 minut.
Spotkanie trwające około 30 min zawierające wywiad i dobór odpowiednich narzędzi MFS